HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
Eğitim Fakültesi
Sınıf Öğretmenliği (KKTC Uyruklu) (4 Yıllık)
Program Kodu: 104890582
Genel Bilgiler
Program Genel Bilgileri
| Bilgi Başlığı | Açıklama / Değer |
|---|---|
| Program Adı | Sınıf Öğretmenliği |
| Öğrenim Dili | Türkçe |
| Üniversite | HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ |
| Üniversite Türü | Devlet |
| Fakülte / YO | Eğitim Fakültesi |
| Şehir | ANKARA |
| İlçe | ÇANKAYA |
| Puan Türü | EA |
| Taban Sıralama | 0 |
| Taban Puan | 394.64 |
| Tavan Puan | - |
| Program Detay | (KKTC Uyruklu) (4 Yıllık) |
| Öğrenim Süresi | 4 Yıl |
| Öğrenim Türü | Örgün Öğretim |
| Burs | Burs Yok |
| Akreditasyon | - |
Program Yerleştirme Koşulları
- Kod 1: Bir mesleğe yönelik program uygulayan lise veya dengi meslek okulu çıkışlı adayların bu programla ilgili tercihlerini belirlemeden önce Tablo-6'yı dikkatle incelemeleri gerekir.
- Kod 5: Programın "KKTC Uyruklu" kontenjanı, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyetinin ihtiyaç alanları kapsamında KKTC uyruklu adaylar için Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından yükseköğretim kurumları bünyesinde ayrılan kontenjanlardır. KKTC Uyruklu kontenjanlarından; KKTC Liselerinden mezun, KKTC'de ikamet eden, KKTC uyruklu (çift uyruklular dahil) olanlar ile ilk, orta ve lise eğitimlerini KKTC'de görmüş KKTC'de ikamet eden ve uyruğu sadece T.C. olanlar yararlanacaklardır. Söz konusu aday listeleri, T.C. Lefkoşa Büyükelçiliği'nin uygun görüşüyle Yükseköğretim Kurulu Başkanlığına iletilmesi halinde işleme alınacaktır. Programlara; YÖK ile KKTC Milli Eğitim Bakanlığı arasında varılan mutabakat kapsamında yerleştirme yapılacaktır. Bu programın burs ile ilgili koşulları ilgili üniversitenin yetkisindedir. Program koşullarında burs verileceğinin yazılı olması bursla ilgili adaya bir hak kazandırmaz.
- Kod 150: Öğretmenlik programlarına (Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık programı dâhil.); programın, yerleştirme puan türünde başarı sırası 300 bininci sırada olan adayın yerleştirme puanının altında yerleştirme puanına sahip adaylar yerleştirilmeyecektir (Ek puansız yerleştirme puanının başarı sırası dikkate alınır.). Bu şartı sağlamayan adaylar ilgili programı tercih edemeyeceklerdir. Bu şartı sağlayamayan adayların, tercih yapmış olsalar bile ilgili tercihleri yerleştirme işlemine alınmayacaktır (genel kontenjan ve diğer kontenjan türleri dâhil.).
Taban Puan ve Başarı Sırası İstatistikleri
Resmi platformda yer almayan geçmiş yıllara ait başarı sırası ve kontenjan değişimi arşivi.
Tarihsel Taban Puan ve Başarı Sırası Karşılaştırması (2015 - 2026)
| Yıl | Taban Puanı | Başarı Sırası | Kontenjan |
|---|---|---|---|
| 2026 | - | - | - / 1 |
| 2025 | 394,64 | - | - / 1 |
| 2024 | 341,61 | 150846 | 2 / 2 |
| 2022 | 394,73 | 67088 | - / - |
Son Kişi Yerleşme Taban Puan Bilgileri (2025 YKS)
| Kontenjan Türü | Kontenjan | Yerleşen | 0,12 Taban Puan | 0,12+0,06 Taban Puan |
|---|---|---|---|---|
| Genel Kontenjan | 1 | 0 | - | - |
| Okul Birincisi Kontenjanı | - | 0 | - | - |
Son Kişi Yerleşme Başarı Sırası Bilgileri (2025 YKS)
| Kontenjan Türü | Kontenjan | Yerleşen | 0,12 Taban Sırası | 0,12+0,06 Taban Sırası |
|---|---|---|---|---|
| Genel Kontenjan | 1 | 0 | - | Uygulanmadı |
| Okul Birincisi Kontenjanı | - | 0 | - | Uygulanmadı |
Kontenjan, Yerleşme ve Kayıt İstatistikleri
Resmi sistemde yer alan kontenjan ve yerleşme istatistiklerinin karşılaştırmalı özeti.
| Kontenjan Türü | Kontenjan | Yerleşen Sayısı | Kesin Kayıt | Kayıt Yaptırmayan | Yerleşme Oranı |
|---|---|---|---|---|---|
| Genel | 1 | 0 | 0 | 0 | % 0 |
| Tübitak | 0 | - | - | 0 | - |
| Engelli | 0 | - | - | 0 | - |
| Okul Birincisi | 0 | 0 | - | 0 | - |
| Toplam | 1 | 0 | - | 0 | - |
Yerleşenlerin Geldikleri Coğrafi Bölgeler
Veri bulunamadı.
Yerleşenlerin Öğrenim Durumu
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Sınıf Öğretmenliği programına yerleşen adayların sınava giriş durumuna ait kayıt dökümü.
Liseden yeni mezun, YKS ye ilk defa girdi: 0 Aday (0.0%)
Liseden mezun, daha önce hiç üniversiteye yerleşmemişti: 0 Aday (0.0%)
Üniversitede öğrenci iken sınava girip buraya yerleşti: 0 Aday (0.0%)
Bir üniversiteden daha önce mezun olmuş: 0 Aday (0.0%)
Diğer: 0 Aday (0.0%)
| YKS Sırasındaki Öğrenim Durumu | Yerleşen Sayısı | Oran % |
|---|---|---|
| Liseden yeni mezun, YKS ye ilk defa girdi | 0 | 0 |
| Liseden mezun, daha önce hiç üniversiteye yerleşmemişti | 0 | 0 |
| Üniversitede öğrenci iken sınava girip buraya yerleşti | 0 | 0 |
| Bir üniversiteden daha önce mezun olmuş | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
Yerleşenlerin Mezun Oldukları Lise Alanları
Veri bulunamadı.
Yerleşenlerin Mezun Oldukları Lise Grubu / Tipleri
Veri bulunamadı.
Ülke Genelinde Tercih Edilme İstatistikleri
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Sınıf Öğretmenliği için ülke çapında oluşan talep ve ortalama yerleşme tercih sırası dökümü.
Genel Tercih İstatistikleri (2025 YKS)
| Tercih Parametresi | İstatistik Değeri |
|---|---|
| Tercih Eden Toplam Aday Sayısı (2025) | 2 |
| Bir Kontenjana Düşen Aday Sayısı (2025) | 2,0 |
| Yerleşenlerin Ortalama Tercih Sırası (2025) | 9.5 |
| Birinci Tercihinde Yer Veren Aday (2025) | - |
| İlk Üç Tercihinde Yer Veren Aday (2025) | - |
| İlk Dokuz Tercihinde Yer Veren Aday (2025) | - |
Tercih Sırası Dağılımı
| Tercih Edilen Sıra | Tercih Eden Aday Sayısı |
|---|---|
| 4 | 1 Aday |
| 10 ve Sonrası | 1 Aday |
Yerleşenlerin Tercih Eğilimleri
Resmi sistemde gösterilmeyen tercih eğilimi haritası ve adayların tercih ettiği ilk alternatifler.
Tercih Edilen Üniversite Türleri
| Üniversite Türü | Tercih Sayısı |
|---|---|
| Veri bulunamadı. | |
Tercih Edilen Program Kategorileri
| Program Türü | Tercih Sayısı |
|---|---|
| Veri bulunamadı. | |
Tercih Edilen Devlet Üniversiteleri
| Üniversite Adı | Tercih Sayısı |
|---|---|
| Kayıt bulunamadı. | |
Tercih Edilen Vakıf Üniversiteleri
| Üniversite Adı | Tercih Sayısı |
|---|---|
| Kayıt bulunamadı. | |
Tercih Edilen İller
| İl Adı | Tercih Sayısı |
|---|---|
| Kayıt bulunamadı. | |
En Çok Tercih Edilen Programlar (Meslekler)
| Program Adı | Tercih Sayısı |
|---|---|
| Bilgisayar Mühendisliği | 2 |
| Matematik | 1 |
| Matematik Öğretmenliği | 2 |
| Psikoloji | 1 |
| Rehberlik Ve Psikolojik Danışmanlık | 5 |
| Sınıf Öğretmenliği | 6 |
| Yazılım Mühendisliği | 1 |
