ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ
Eğitim Fakültesi
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği (4 Yıllık)
Program Kodu: 102910031
Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Taban Sıralamaları
Çukurova Üniversitesi Okunur Mu?
Genel Bilgiler
Program Genel Bilgileri
| Bilgi Başlığı | Açıklama / Değer |
|---|---|
| Program Adı | Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği |
| Öğrenim Dili | Türkçe |
| Üniversite | ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ |
| Üniversite Türü | Devlet |
| Fakülte / YO | Eğitim Fakültesi |
| Şehir | ADANA |
| İlçe | SARIÇAM |
| Puan Türü | SAY |
| Taban Sıralama | 288935 |
| Taban Puan | 305.57131 |
| Tavan Puan | 341.77274 |
| Program Detay | (4 Yıllık) |
| Öğrenim Süresi | 4 Yıl |
| Öğrenim Türü | Örgün Öğretim |
| Burs | Burs Yok |
| Akreditasyon | - |
Program Yerleştirme Koşulları
- Kod 1: Bir mesleğe yönelik program uygulayan lise veya dengi meslek okulu çıkışlı adayların bu programla ilgili tercihlerini belirlemeden önce Tablo-6'yı dikkatle incelemeleri gerekir.
- Kod 150: Öğretmenlik programlarına (Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık programı dâhil.); programın, yerleştirme puan türünde başarı sırası 300 bininci sırada olan adayın yerleştirme puanının altında yerleştirme puanına sahip adaylar yerleştirilmeyecektir (Ek puansız yerleştirme puanının başarı sırası dikkate alınır.). Bu şartı sağlamayan adaylar ilgili programı tercih edemeyeceklerdir. Bu şartı sağlayamayan adayların, tercih yapmış olsalar bile ilgili tercihleri yerleştirme işlemine alınmayacaktır (genel kontenjan ve diğer kontenjan türleri dâhil.).
- Kod 151: Bu programı ilk 5 tercihinde gösteren ve bu programa yerleştirilen adaylardan "MEB" sütunda belirtilen kadarına Milli Eğitim Bakanlığınca burslu statüde destek sağlanacaktır. Bu konudaki Milli Eğitim Bakanlığının duyurusu bu kılavuzun ileri sayfalarında yer almaktadır. (Ek yerleştirmede geçerli değildir.)
Taban Puan ve Başarı Sırası İstatistikleri
Resmi platformda yer almayan geçmiş yıllara ait başarı sırası ve kontenjan değişimi arşivi.
Tarihsel Taban Puan ve Başarı Sırası Karşılaştırması (2015 - 2026)
| Yıl | Taban Puanı | Başarı Sırası | Kontenjan |
|---|---|---|---|
| 2026 | - | - | - / 20 |
| 2025 | 305,57 | 288935 | 6 / 20 |
| 2024 | 290,72 | 297788 | 11 / 20 |
| 2023 | - | - | 10 / 20 |
| 2022 | 301,60 | 288656 | 5 / 20 |
| 2021 | - | - | 3 / 20 |
| 2020 | 284,24 | 296992 | 6 / 20 |
| 2019 | 260,92 | - | - / 20 |
| 2018 | 249,85 | 292646 | 7 / 30 |
| 2017 | 245,75 | 237373 | - / 47 |
| 2016 | 324,65 | - | - / 45 |
| 2015 | 288,62 | 239000 | - / 47 |
Son Kişi Yerleşme Taban Puan Bilgileri (2025 YKS)
| Kontenjan Türü | Kontenjan | Yerleşen | 0,12 Taban Puan | 0,12+0,06 Taban Puan |
|---|---|---|---|---|
| Genel Kontenjan | 20 | 6 | 305,57 | - |
| Okul Birincisi Kontenjanı | 1 | 0 | - | - |
Son Kişi Yerleşme Başarı Sırası Bilgileri (2025 YKS)
| Kontenjan Türü | Kontenjan | Yerleşen | 0,12 Taban Sırası | 0,12+0,06 Taban Sırası |
|---|---|---|---|---|
| Genel Kontenjan | 20 | 6 | 288.935 | Uygulanmadı |
| Okul Birincisi Kontenjanı | 1 | 0 | - | Uygulanmadı |
Kontenjan, Yerleşme ve Kayıt İstatistikleri
Resmi sistemde yer alan kontenjan ve yerleşme istatistiklerinin karşılaştırmalı özeti.
| Kontenjan Türü | Kontenjan | Yerleşen Sayısı | Kesin Kayıt | Kayıt Yaptırmayan | Yerleşme Oranı |
|---|---|---|---|---|---|
| Genel | 20 | 6 | 7 | 1 | % 30 |
| Tübitak | 0 | - | - | 0 | - |
| Engelli | 0 | - | - | 0 | - |
| Okul Birincisi | 1 | 0 | - | 0 | - |
| Toplam | 23 | 6 | - | 0 | - |
Yerleşenlerin Cinsiyet Dağılımı
Erkek: 4 Aday (66.7%)
Kız: 2 Aday (33.3%)
| Cinsiyet | Yerleşen Sayısı | Oran |
|---|---|---|
| Kız | 2 Aday | % 33.3 |
| Erkek | 4 Aday | % 66.7 |
Yerleşenlerin Geldikleri Coğrafi Bölgeler
Veri bulunamadı.
Yerleşenlerin Geldikleri İller
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği programına Türkiye genelinden gelen öğrencilerin il bazlı yerleşim oranları.
İl Bazında Detaylı Aday Dağılımı (En Çok Gelenden En Aza)
Adayların mezun oldukları liselerin konumlarına göre elde edilen dağılımdır.
ADANA: 4 Aday (66.7%)
MALATYA: 1 Aday (16.7%)
GAZİANTEP: 1 Aday (16.7%)
| Şehir | Yerleşen Sayısı | Oran % |
|---|---|---|
| ADANA | 4 Aday | % 66.7 |
| MALATYA | 1 Aday | % 16.7 |
| GAZİANTEP | 1 Aday | % 16.7 |
Yerleşenlerin Öğrenim Durumu
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği programına yerleşen adayların sınava giriş durumuna ait kayıt dökümü.
Bir üniversiteden daha önce mezun olmuş: 3 Aday (50.0%)
Liseden mezun, daha önce hiç üniversiteye yerleşmemişti: 2 Aday (33.3%)
Üniversitede öğrenci iken sınava girip buraya yerleşti: 1 Aday (16.7%)
Liseden yeni mezun, YKS ye ilk defa girdi: 0 Aday (0.0%)
Diğer: 0 Aday (0.0%)
| YKS Sırasındaki Öğrenim Durumu | Yerleşen Sayısı | Oran % |
|---|---|---|
| Liseden yeni mezun, YKS ye ilk defa girdi | 0 | 0 |
| Liseden mezun, daha önce hiç üniversiteye yerleşmemişti | 2 | % 33,3 |
| Üniversitede öğrenci iken sınava girip buraya yerleşti | 1 | % 16,7 |
| Bir üniversiteden daha önce mezun olmuş | 3 | % 50,0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 6 | % 100 |
Yerleşenlerin Liseden Mezuniyet Yılları
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği yerleşenlerinin mezuniyet senelerine göre güncel dağılım tablosu.
2024: 2 Aday (33.3%)
2021: 1 Aday (16.7%)
2018: 1 Aday (16.7%)
2017: 1 Aday (16.7%)
2016: 1 Aday (16.7%)
| Liseden Mezuniyet Yılı | Yerleşen Sayısı | Oran % |
|---|---|---|
| 2024 | 2 | % 33,3 |
| 2021 | 1 | % 16,7 |
| 2018 | 1 | % 16,7 |
| 2017 | 1 | % 16,7 |
| 2016 | 1 | % 16,7 |
Yerleşenlerin Mezun Oldukları Lise Alanları
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği kazananların lise alanlarına göre hazırlanmış dağılım dökümü.
(9008)Alanı Yok: 5 Aday (83.3%)
(6303)Fen Bilimleri: 1 Aday (16.7%)
| Mezun Olunan Lise Alanı | Yerleşen Sayısı | Oran % |
|---|---|---|
| Toplam | 6 | % 100 |
| (9008)Alanı Yok | 5 | % 83,3 |
| (6303)Fen Bilimleri | 1 | % 16,7 |
Yerleşenlerin Mezun Oldukları Lise Grubu / Tipleri
Veri bulunamadı.
Yerleşenlerin YKS Net Ortalamaları
YÖK Atlas'ta gösterilmeyen ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği yerleşen öğrenci net ortalaması verileri.
| Sınav Test Grubu / Ders | Yerleşen Adayların Net Ortalaması (0,12) | Ek Puanlı Net Ortalaması (0,12+0,06) |
|---|---|---|
| Ortalama OBP | 429,248 | 0 |
| Yerleşen | 6 | 0 |
| TYT Temel Matematik (40 soruda) | 16,8 | 0 |
| TYT Fen Bilimleri (20 soruda) | 7,7 | 0 |
| TYT Türkçe (40 soruda) | 22,6 | 0 |
| TYT Sosyal Bilimler (20 soruda) | 8,9 | 0 |
| AYT Matematik (40 soruda) | 14,5 | 0 |
| AYT Fizik (14 soruda) | 2,0 | 0 |
| AYT Kimya (13 soruda) | 2,9 | 0 |
| AYT Biyoloji (13 soruda) | 3,9 | 0 |
Programa En Son Sıradan Yerleşen Adayın Netleri (2025 YKS)
TYT Türkçe: 18
TYT Sosyal: 3.25
TYT Matematik: 9.5
TYT Fen: 3.75
AYT Matematik: 12.75
AYT Fizik: 0
AYT Kimya: 8.75
AYT Biyoloji: 6.5
Ülke Genelinde Tercih Edilme İstatistikleri
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği için ülke çapında oluşan talep ve ortalama yerleşme tercih sırası dökümü.
Genel Tercih İstatistikleri (2025 YKS)
| Tercih Parametresi | İstatistik Değeri |
|---|---|
| Tercih Eden Toplam Aday Sayısı (2025) | 13 |
| Bir Kontenjana Düşen Aday Sayısı (2025) | 0,6 |
| Yerleşenlerin Ortalama Tercih Sırası (2025) | 8.8 |
| Birinci Tercihinde Yer Veren Aday (2025) | - |
| İlk Üç Tercihinde Yer Veren Aday (2025) | - |
| İlk Dokuz Tercihinde Yer Veren Aday (2025) | - |
Tercih Sırası Dağılımı
| Tercih Edilen Sıra | Tercih Eden Aday Sayısı |
|---|---|
| 1 | 3 Aday |
| 4 | 2 Aday |
| 6 | 2 Aday |
| 10 ve Sonrası | 6 Aday |
Yerleşenlerin Tercih Eğilimleri
Resmi sistemde gösterilmeyen tercih eğilimi haritası ve adayların tercih ettiği ilk alternatifler.
Tercih Edilen Üniversite Türleri
Devlet: 52 Tercih (100.0%)
| Üniversite Türü | Tercih Sayısı |
|---|---|
| Devlet | 52 Tercih |
| Vakıf | 0 Tercih |
| KKTC | 0 Tercih |
| Yabancı | 0 Tercih |
Tercih Edilen Program Kategorileri
Farklı Program: 46 Tercih (88.5%)
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği: 6 Tercih (11.5%)
| Program Türü | Tercih Sayısı |
|---|---|
| Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Tercihleri | 6 Tercih |
| Farklı Program Tercihleri | 46 Tercih |
| Önlisans Tercihleri | 0 Tercih |
| Kıbrıs Tercihleri | 0 Tercih |
| Yabancı Tercihleri | 0 Tercih |
Tercih Edilen Devlet Üniversiteleri
| Üniversite Adı | Tercih Sayısı |
|---|---|
| Kayıt bulunamadı. | |
Tercih Edilen Vakıf Üniversiteleri
| Üniversite Adı | Tercih Sayısı |
|---|---|
| Kayıt bulunamadı. | |
Tercih Edilen İller
| İl Adı | Tercih Sayısı |
|---|---|
| ADANA | 28 |
| ERZURUM | 1 |
| ESKİŞEHİR | 1 |
| GAZİANTEP | 2 |
| HATAY | 5 |
| KARABÜK | 3 |
| MERSİN | 7 |
| NİĞDE | 1 |
| OSMANİYE | 2 |
| TEKİRDAĞ | 2 |
En Çok Tercih Edilen Programlar (Meslekler)
| Program Adı | Tercih Sayısı |
|---|---|
| Aktüerya Bilimleri | 2 |
| Beslenme Ve Diyetetik | 2 |
| Bilgi Güvenliği Teknolojisi | 1 |
| Bilgisayar Bilimleri | 3 |
| Bilgisayar Mühendisliği | 18 |
| Bilgisayar Mühendisliği (m.t.o.k) | 3 |
| Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği | 42 |
| Bilişim Sistemleri Mühendisliği | 1 |
| Bilişim Sistemleri Ve Teknolojileri | 1 |
| Biyoloji | 2 |
| Biyomedikal Mühendisliği | 1 |
| Dil Ve Konuşma Terapisi | 1 |
| Elektrik-elektronik Mühendisliği | 3 |
| Endüstri Mühendisliği | 4 |
| Felsefe Grubu Öğretmenliği | 1 |
| Fen Bilgisi Öğretmenliği | 3 |
| Fizik | 2 |
| Fizyoterapi Ve Rehabilitasyon | 1 |
| Gemi İnşaatı Ve Gemi Makineleri Mühendisliği | 1 |
| Genetik Ve Biyomühendislik | 1 |
| Harita Mühendisliği | 8 |
| İlköğretim Matematik Öğretmenliği | 2 |
| İnşaat Mühendisliği | 11 |
| İstatistik | 6 |
| İç Mimarlık | 8 |
| Jeoloji Mühendisliği | 1 |
| Kimya | 7 |
| Maden Mühendisliği | 1 |
| Makine Mühendisliği | 11 |
| Matematik | 8 |
| Okul Öncesi Öğretmenliği | 2 |
| Otomotiv Mühendisliği | 3 |
| Psikoloji | 2 |
| Rehberlik Ve Psikolojik Danışmanlık | 1 |
| Sağlık Yönetimi (açıköğretim) | 1 |
| Sosyal Bilgiler Öğretmenliği | 1 |
| Türk Dili Ve Edebiyatı | 1 |
| Veteriner | 1 |
| Yapay Zeka Mühendisliği | 2 |
| Yapay Zeka Ve Makine Öğrenmesi | 1 |
| Yapay Zeka Ve Veri Mühendisliği | 1 |
| Yazılım Geliştirme | 2 |
| Yazılım Mühendisliği | 17 |
| Yazılım Mühendisliği (m.t.o.k) | 2 |
